MENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL MAKE A MATCH
MENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL MAKE A MATCH Agus Setiyanto Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar UPP Tegal, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang, Jawa Tengah, Indonesia (2012) Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA yang meliputi performansi guru, aktivitas, dan hasil belajar siswa kelas V pada materi jenis-jenis tanah melalui model pembelajaran make a match di SDN Pengalusan 4 Purbalingga. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus selama 4 kali pertemuan. Setiap siklus dilaksanakan melalui 4 tahap, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan pada siklus I, nilai rata-rata performansi guru 82,85, nilai rata-rata aktivitas siswa 73,67%, nilai rata-rata tes formatif 71,07, ketuntasan belajar klasikal 71,42%. Siklus II nilai rata-rata performansi guru 90,84, nilai rata-rata aktivitas sis